Etsin luokkaa graduuni (aihe:heteronormatiivisuus)

Heippa luokanopettajat!

Haaveilen Pro Gradu -tutkielmasta, joka käsittelisi koulua heteronormatiivisena ympäristönä. Haluaisin löytää luokan, jossa on oppilas/oppilaita, jo(t)ka ei(vät) mahdu heteronormatiiviseen muottiin. Siis ei(vät) näytä tai käyttäydy kuten tytöiltä ja pojilta perinteisesti odotetaan. Tätä ilmiötä haluaisin tulla luokkaan tutkimaan; sitä, kuinka muu luokka tähän suhtautuu, mitä opettaja tästä ajattelee ja kuinka sitä mahdollisesti käsittelee. Tutkimus olisi siis tapaus-, ja toimintatutkimus: tavoitteeni olisi keskustelujen ja mahd. muiden työtapojen avulla auttaa luokkaa kohtaamaan erilaisuutta ja jopa hyväksymään ja ymmärtämään sitä.

Erityisesti minua kiinnostavat alkuopetusikäiset lapset, koska olen itse valmistumassa alkuopettajaksi ja toisaalta, alkuopetusikäisten keskuudessa ko. aihetta on tutkittu vähemmän. Voisinkohan löytää tällaisen luokan opettajan tätä kautta? Olisin ikionnellinen, jos ottaisit minuun yhteyttä, haluamallasi tavalla. Voit lähettää minulle sähköpostia: iikarkka@student.uef.fi, tai sitten lähestyä minua puhelimitse: 0503684428.

Ihanaa hiihtolomaa ja kevättä teille kaikille!
Ystävällisesti, Iida Kärkkäinen Savonlinnasta
7232
Äänestä

Muut lukivat myös

Vastaukset 7

Vanhimmat

Luuletko tosiaan, että joku vastuullinen opettaja kutsuisi sinut luokkaansa hämmentämään lasten mieliä?

Toisaalta Suomen koulut on täynnä esimerkiksi tyttöjä, jotka eivät käyttäydy kuten heiltä odotetaan: polttaa tupakkaa, kiroilee kuin merimiehet, eivät tottele opettajia, ovat väkivaltaisia ja lyövät jopa koulussa, ...

Äänestä
  • Opettajalla lienee suuri kynnys leimata oppilasta avoimesti "ei-tyypilliseksi" sukupuolensa edustajaksi. Jos tällainen kantautuisi huoltajien korviin, voi luvassa olla aikamoinen selittäminen.

    Sinänsä opettajille on aivan tavanomainen asia, että poikia on erilaisia ja tyttöjä on erilaisia. Viimeistään yläkoulussa on selvää, että kaikki eivät ole esimerkiksi heteroita. Mutta kasvavat lapset ja nuoret kypsyvät omaan tahtiinsa hyväksymään omaa tai muiden erilaisuutta. Asian käsittely vaatii suurta hienotunteisuutta. Asiaa käsiteltäessä ei voi noin vain lähteä ajatuksesta, että tämä meidän Petteri täällä ei olekaan ihan tavallinen poika.

    Aiheesi on kyllä kiinnostava ja tärkeä. Tosin olet graduksi haukkaamassa ehkä liian suuren palan. Mieti, oletko tekemässä opinnäytetyötä vai ryhtymässä ilman kokemusta ja riittävää osaamista terapoimaan lapsia. Jos päädyt jälkimmäiseen, mielestäni sinun pitäisi pysyä työpajoissasi yleisellä tasolla, eikä missään tapauksessa leimata ryhmää tai joitakuita oppilaita esimerkeiksi.

    Sinuna tekisin ihan vaikka kyselytutkimuksen lasten käsityksistä sukupuoleen liittyen. Tulevaisuuden ammatissasi voit sitten ehkä käyttää oppimaasi hyväksi tukiessasi oppilaitasi.

    Äänestä

  • opex kirjoitti:

    Opettajalla lienee suuri kynnys leimata oppilasta avoimesti "ei-tyypilliseksi" sukupuolensa edustajaksi. Jos tällainen kantautuisi huoltajien korviin, voi luvassa olla aikamoinen selittäminen.

    Sinänsä opettajille on aivan tavanomainen asia, että poikia on erilaisia ja tyttöjä on erilaisia. Viimeistään yläkoulussa on selvää, että kaikki eivät ole esimerkiksi heteroita. Mutta kasvavat lapset ja nuoret kypsyvät omaan tahtiinsa hyväksymään omaa tai muiden erilaisuutta. Asian käsittely vaatii suurta hienotunteisuutta. Asiaa käsiteltäessä ei voi noin vain lähteä ajatuksesta, että tämä meidän Petteri täällä ei olekaan ihan tavallinen poika.

    Aiheesi on kyllä kiinnostava ja tärkeä. Tosin olet graduksi haukkaamassa ehkä liian suuren palan. Mieti, oletko tekemässä opinnäytetyötä vai ryhtymässä ilman kokemusta ja riittävää osaamista terapoimaan lapsia. Jos päädyt jälkimmäiseen, mielestäni sinun pitäisi pysyä työpajoissasi yleisellä tasolla, eikä missään tapauksessa leimata ryhmää tai joitakuita oppilaita esimerkeiksi.

    Sinuna tekisin ihan vaikka kyselytutkimuksen lasten käsityksistä sukupuoleen liittyen. Tulevaisuuden ammatissasi voit sitten ehkä käyttää oppimaasi hyväksi tukiessasi oppilaitasi.

    EItyypillisiähän päiväkodeissa kasvatetut ovat olleet koko elinikänsä! Mitä muuta laitoselämisestä voisikaan seurata? Eihän nykyinen elämänmalli ole missään mielessä luonnonmukaista!

    http://teacherluke.co.uk/2014/03/12/174-how-to-learn-english-with-lukes-english-podcast/

    Äänestä

Olet optimisti. Jotenkin vaikutelma on kuitenkin, ettet ole tosissasi. Etkä vielä tiedä tarpeeksi gradun teosta.

Äänestä

alkuopetus ja heteronormatiivisuus... ööh joo... aikaisintaan yläkoulussa olisi edes mahdollista, kun ei taida vielä ekaluokkalainen ajatella paljon normejaan...

Äänestä

Onko kyseessä eheytyminen, mitä uskovaiset harjoittaa?

Ekaluokkalaiset voisivat eheytyä esim homoseksuaalisista ajatuksistaan?

Äänestä
  • Sille eheyttämiselle olisíkin tarvetta ala-asteelta lukioon asti, sillä homopropagandaa tuputetaan jo tarhaikäisille "suvaitsevaisuuden" nimissä.

    Meillä on alle kuusivuotiaita jolle puhutaan seksuaalisuudesta ja sateenkaariperheistä vaikka heidän kehitystasolleen ei seksuaalisuuden pitäisi kuulua ollenkaan.

    Ei ole ihme, että on koko ajan enemmän päästään sekaisin olevia ihmisiä, jotka ihan oikeasti pohtii, kummasta sukupuolesta hän tykkää tai kumpaan sukupuoleen hän mahtaa "sisimmältään" kuulua.

    Tosin tämä ongelma todennäköisesti poistuu "luonnollisesti" kun muutaman sukupolven kuluttua meillä on muslimi enemmistöinen maa.

    Äänestä

Kommentoi aloitusta


Iidamaija kirjoitti:

Heippa luokanopettajat!

Haaveilen Pro Gradu -tutkielmasta, joka käsittelisi koulua heteronormatiivisena ympäristönä. Haluaisin löytää luokan, jossa on oppilas/oppilaita, jo(t)ka ei(vät) mahdu heteronormatiiviseen muottiin. Siis ei(vät) näytä tai käyttäydy kuten tytöiltä ja pojilta perinteisesti odotetaan. Tätä ilmiötä haluaisin tulla luokkaan tutkimaan; sitä, kuinka muu luokka tähän suhtautuu, mitä opettaja tästä ajattelee ja kuinka sitä mahdollisesti käsittelee. Tutkimus olisi siis tapaus-, ja toimintatutkimus: tavoitteeni olisi keskustelujen ja mahd. muiden työtapojen avulla auttaa luokkaa kohtaamaan erilaisuutta ja jopa hyväksymään ja ymmärtämään sitä.

Erityisesti minua kiinnostavat alkuopetusikäiset lapset, koska olen itse valmistumassa alkuopettajaksi ja toisaalta, alkuopetusikäisten keskuudessa ko. aihetta on tutkittu vähemmän. Voisinkohan löytää tällaisen luokan opettajan tätä kautta? Olisin ikionnellinen, jos ottaisit minuun yhteyttä, haluamallasi tavalla. Voit lähettää minulle sähköpostia: iikarkka@student.uef.fi, tai sitten lähestyä minua puhelimitse: 0503684428.

Ihanaa hiihtolomaa ja kevättä teille kaikille!
Ystävällisesti, Iida Kärkkäinen Savonlinnasta

Anonyymi
5000

Ilmoita asiaton sisältö

  • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

  • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

  • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

  • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

  • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

  • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

Jaa keskustelu