Tänään lauantaina 14.1. HS:ssä oli erityisopettaja (eläkkeellä) Martti Saikkosen erinomainen
kirjoitus siitä, että nykyään noin 15 % peruskoulun käyneistä nuorista ei osaa lukea. Eikö peruskoulun tehtävä ole opettaa lapsille kansalaisen perustaidot, lukemisen, kirjoittamisen ja laskemisen taidot. Nyt ei näin näytä tapahtuvan, vaan todella merkittävä osa nuorista astuu yhteiskuntaan ilman näitä tärkeitä taitoja. Politikot, kasvattajat ym. ihmiset ihmettelevät ja päivittelevät sitten nuorten syrjäytymistä.
Kysymys on ennenkaikkea siitä, että näillä nuorilla ei ole mitään mahdollisuuksia hankkia ammattia tai hakeutua työelämään osaamatta lukea tai kirjoittaa. Miksi on päässyt tapahtumaan, miksi näihin perustaitoihin ei ole koulussa panostettu tarpeeksi.
Tästä minulla on myös aivan konkreettista näyttöä ja kokemusta eli en puhu vain teoriatasolla. Kysynkin, miksi opettajat eivät pysty hoitamaan tehtäviään, edes erityisopettajilla ole joko halua tai kykyä auttaa näitä koululaisia. Alaluokilla lapset päästetään aivan liian helpolla, ei ole läksyä ei vaadita mitään. Jos joku ei opi lukemaan, annetaan hänen vain olla. Kuten Martti Saikkonen sanoo, lukutaito täytyy hankkia alakoulussa 1-4 luokilla, myöhemmin se on vaikeaa monesta eri syistä. Toivon todella, että
tämä asia hoidetaan kuntoon, ja että jokainen lapsi oppii/opetetaan lukemaan ennenkuin hän siirtyy yläasteelle.
kirjoitus siitä, että nykyään noin 15 % peruskoulun käyneistä nuorista ei osaa lukea. Eikö peruskoulun tehtävä ole opettaa lapsille kansalaisen perustaidot, lukemisen, kirjoittamisen ja laskemisen taidot. Nyt ei näin näytä tapahtuvan, vaan todella merkittävä osa nuorista astuu yhteiskuntaan ilman näitä tärkeitä taitoja. Politikot, kasvattajat ym. ihmiset ihmettelevät ja päivittelevät sitten nuorten syrjäytymistä.
Kysymys on ennenkaikkea siitä, että näillä nuorilla ei ole mitään mahdollisuuksia hankkia ammattia tai hakeutua työelämään osaamatta lukea tai kirjoittaa. Miksi on päässyt tapahtumaan, miksi näihin perustaitoihin ei ole koulussa panostettu tarpeeksi.
Tästä minulla on myös aivan konkreettista näyttöä ja kokemusta eli en puhu vain teoriatasolla. Kysynkin, miksi opettajat eivät pysty hoitamaan tehtäviään, edes erityisopettajilla ole joko halua tai kykyä auttaa näitä koululaisia. Alaluokilla lapset päästetään aivan liian helpolla, ei ole läksyä ei vaadita mitään. Jos joku ei opi lukemaan, annetaan hänen vain olla. Kuten Martti Saikkonen sanoo, lukutaito täytyy hankkia alakoulussa 1-4 luokilla, myöhemmin se on vaikeaa monesta eri syistä. Toivon todella, että
tämä asia hoidetaan kuntoon, ja että jokainen lapsi oppii/opetetaan lukemaan ennenkuin hän siirtyy yläasteelle.
Vastaukset 2
Vanhimmat
Saat aika monta kymmentä normaalia yläkoulua koluta läpi jotta löytäisit yhdenkin normaalisti koulua käyvän oppilaan jolla olisi edes heikko lukutaito, saatika kokonaan lukutaidoton jota et tule koskaan löytämään NORMAALISTA koulusta, sillä ne ovat juuri sellaisissa erityislaitoksissa joissa Martti opettaa.
Vakavasti kehitysvammaisesta tms. ei tule lääkäriä tai juristia vaikka kuinka vanhemmat toivovat. Tulevaisuus ei ole kovin valoisa.
Mutta onneksi tälläiset tapaukset ovat vain erittäin pieni vähemmistö.
Tässä ei ole kysymys kehitysvammaisista, vaan tavallisista nuorista ihmisistä, joilla on heikohkot taidot lukemisessa, kirjoittamisessa tai laskemisessa.
Tässä joukossa on erilaisia lapsia ja nuoria, eikä kaikista ole todellakaan tarkoitus tulla lääkäreitä tai tms. Vähintään kohtuullista olisi, että he löytäisivät oman alansa ja pystyisivät elättämään itsensä. Esim. luki- ja/tai kirjoitushäiriöistä kärsivä saattaa olla hyvinkin älykäs muilla alueilla, esim. matemaattisesti. Olen myös itse ollut kouluissa opettajana ja tiedän kyllä mistä puhun.
Sinun kommenttisi on todellakin viime vuosisadalta, eipä tällä keskustelupalstalla kannata odottaakaan mitään rakentavia kommentteja. Eli se siitä sitten.