Tässä oon nyt pitkään miettinyt et minne menisin peruskoulun jälkeen. lukio tuntuu että olisi ehkä liian rankkaa itselle mutta ammakoulusta en oikein tiedä olisiko se paras itselle vaiko kaksoistutkinto että olisi molempia? Mietin mikä olisi vähiten rasittavin/väsyttävin . sillä koulussa käyminen on aika hankalaa kuitenkin. Olen aika huono koulussa taisiis motivaatiota ei ole oikein, mutta luen kyllä paljon kokeisiin, mutta numerot ovat aina aika huonoja. Matikka yleensä ollut
4-6 tasoa kemia 5-7 fysiikka 4-6 biologia 6-8 maantieto 7-8 terveystieto 4-8
uskonto 7-8 englanti 5-6 ruotsi 5-7 äidinkieli 6-8
ei erityisen hyviä siis. Osaisiko joku kertoa vähän mikä olisi paras valinta tälläiselle ihmiselle?
4-6 tasoa kemia 5-7 fysiikka 4-6 biologia 6-8 maantieto 7-8 terveystieto 4-8
uskonto 7-8 englanti 5-6 ruotsi 5-7 äidinkieli 6-8
ei erityisen hyviä siis. Osaisiko joku kertoa vähän mikä olisi paras valinta tälläiselle ihmiselle?
Vastaukset 3
Vanhimmat
Kaksoistutkinto on raskain vaihtoehto.
Lukio tai amis, amiksissa se ongelma et saatetaan ”jättää heitteille” ja kaikki omalle vastuulle, eli aika vastuullinen tulee olla jos haluaa pystyä siellä käymään. Lukiossa taas lukemisen raskaus saattaa olla joidenkin ongelma. Niistä valitsemaan.
Kaksoistutkinto on se kovin vaihtoehto, koska joudut opiskelemaan ammattiaineita, mutta myös lukion aineita, jotka ovat huomattavasti vaikeampia. Nykyinen ammattikoulu on valitettavasti aikamoista paskaa. Kiitos, vaan yhteiskunnan säästötoimien. Kouluista päästetään läpi sellaisia opiskelijoita, joiden ei kuuluisi päästä läpi, tai oikeammin heidät olisi pitänyt erottaa koulusta. Opiskelijalle on sysätty paljon vastuuta omasta opiskelustaan, ja iso osa oppimisesta tapahtuukin työharjoitteluiden/näyttökokeiden kautta. Tässä törmätään toiseen isoon ongelmaan, nimittäin työharjoittelija ei varsinaisesti vielä osaa "mitään". Tietyillä aloilla onkin vaikeaa saada harjoittelupaikkoja, kun saamattomat opiskelijat ovat perseilleet olan takaa, ja näin pilanneet muidenkin maineen työnantajien silmissä.