http://www.mtv3.fi/uutiset/kotimaa.shtml/arkistot/kotimaa/2009/07/913681
Opetusministeri on heittänyt kesäisen koepallon uskonnon ja varmaankin samalla et-opetuksen uudistamiseksi.
Eräänä yhteiskunnallisena funktiona nimenomaan valtio- tai kansankirkolla on ollut arvomaailman yhdenmukaistaminen. Se taas johtaa mm. oikeuslaitoksen toimien samanlaisehkoon hyväksyntään jne. Tämä periaate lienee melko universaali riippumatta valtauskonnosta. Kaikille annettavalla uskontotiedon opetuksella olisi tätä samaa funktiota, mikä tunnustukselliselta (luterilaiselta) uskonnonopetukselta alkaa rapista moniarvoistumisen ja -kulttuuristumisen mukana.
En nyt väitä, että kaikki arvot olisivat yhteiselon kannalta yhtä hyviä kuin luterilaiset arvot, mutta jälkimmäisten pakkosyöttöön ei oikein ole edellytyksiä, eikäpä tietenkään arvojen pakkosyötöllä tuloskaan ole kaksinen.
Siis parhaassa tapauksessa kaikille oppilaille pakollinen uskontotiedon opetus toimisi jopa monikulttuurillisessa ympäristössä yhteisymmärrystä lisäävänä tekijänä. Käytännössähän luterilainen tunnustuksellinen uskonnonopetus on ollut aika pitkällä uskontotiedon opetusta, johon on sisältynyt kohtuullisia määriä muista uskonnoista, muttei ehkä ateismista.
Voipihan niitä tietenkin olla pahempiakin tulevaisuuden näköaloja mahdollista maalata, mutta onko pakko?
Opetusministeri on heittänyt kesäisen koepallon uskonnon ja varmaankin samalla et-opetuksen uudistamiseksi.
Eräänä yhteiskunnallisena funktiona nimenomaan valtio- tai kansankirkolla on ollut arvomaailman yhdenmukaistaminen. Se taas johtaa mm. oikeuslaitoksen toimien samanlaisehkoon hyväksyntään jne. Tämä periaate lienee melko universaali riippumatta valtauskonnosta. Kaikille annettavalla uskontotiedon opetuksella olisi tätä samaa funktiota, mikä tunnustukselliselta (luterilaiselta) uskonnonopetukselta alkaa rapista moniarvoistumisen ja -kulttuuristumisen mukana.
En nyt väitä, että kaikki arvot olisivat yhteiselon kannalta yhtä hyviä kuin luterilaiset arvot, mutta jälkimmäisten pakkosyöttöön ei oikein ole edellytyksiä, eikäpä tietenkään arvojen pakkosyötöllä tuloskaan ole kaksinen.
Siis parhaassa tapauksessa kaikille oppilaille pakollinen uskontotiedon opetus toimisi jopa monikulttuurillisessa ympäristössä yhteisymmärrystä lisäävänä tekijänä. Käytännössähän luterilainen tunnustuksellinen uskonnonopetus on ollut aika pitkällä uskontotiedon opetusta, johon on sisältynyt kohtuullisia määriä muista uskonnoista, muttei ehkä ateismista.
Voipihan niitä tietenkin olla pahempiakin tulevaisuuden näköaloja mahdollista maalata, mutta onko pakko?
Vastaukset 1
Vanhimmat
Jäipäs huomaamatta aiempi keskustelu samasta aiheesta tällä palstalla, mutta laitetaan linkki:
http://keskustelu.suomi24.fi/node/8299870/thread