Onko kellään ollu tänä vuonna? Oliko jotai erityisen vaikeaa?
Matematiikan valtakunnallinen 2021
Anonyymi
355723
0Äänestä
Muut lukivat myös
Ketjusta on poistettu 3 sääntöjenvastaista viestiä.
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 35
Vanhimmat
huomenna😭😭
Meil on tänään vikal tunnil, joten en osaa auttaa :(
Tänäkin vuonna on matikka ollut erityisen vaikeaa.
Mikä ihme se ohjelmointi tehtävä oli?!? Wtfff... Iha pas..
I know right! Vittuako pitäs osata jotai ohjelmointijuttui siis koskaa ees käyty ja meiä matikanope sano et ne opettajatkaa ei ollu osannu varautuu et siihen tulis joku sellane
Se oli meillä ainakin vapaaehtoinen tehtävä
Meillä sitä ei vissiin oteta arvioinnissa ees huomioon koska ei olla käyty semmosia. Ite jätin sen vaa tyhjäksi ku en tajunnu mitään.
Kuulin parilta tyypiltä tosta kokeesta ja molemmat sano eri ohjelmointi tehtävän ja muutenkin kokeeta erilaisia tehtäviä. Eikö valtakunnallinen olekkaan kaikilla sama? Toisessa ohjelmointi oli 7! piti ohjelmoida ja toisessa jotai 100 askelta ja joku kolmio piti tehä jotenki.
Mitä on laskin osiossa?
Oliko vaikea muitten mielestä? En osannut mitään. Tulee varmaan nelonen.
Oli vaikee. Sain B osasta 3.5/20 pistettä ja A osasta 17.5 pistettä ja sain 6
Nyt kun tämä koe on ilmeisesti jo kaikilta ohi, niin voisiko joku kertoa millainen ohjelmointitehtävä siellä oli? Siitä on kuulunut niin paljon marinaa, että uteliaisuus heräsi.
Se oli nii vaikee etten ees osaa selittää mitä siin piti tehä. En siis laittanu kyseiseen kohtaan mitään. Siin oli joku laskulauseke ohjelmointikielellä ja sit ois pitäny tehä ite vastaavalla tekniikalla laskulauseke ja jotain muuta laskuun: 7!
Ei siis tosiaan oltu käyty mitään ohjelmointikappaletta matikan tunneil läpi eli ihme ois ollu jos sen tehtävän ois saanu oikein.
Tuo nyt ei ihan kauhean paljon vielä valaissut asiaa.
Siinä oli joku ohjelmointikoodi josta en kyllä ymmärtäny sanaakaan... ilmeisesti sen perusteella olis pitänyt tehdä joku oma koodi, mikä sitten laskee olikohan luvun 7 joku tulojono vai mikälie joku ihan ihme sana se oli...
Mutta logiikkana kai oli, että sen ohjelmointikoodin ois pitänyt laskae 1×2×3×4×5×6×7 ja sitten tulostaa se vastaus
En ymmärrä, ihan liikaa mun ajatustoiminnalle :)
Siinä oli 7 riviä jotain tietokonekoodeja ja niitä piti muutella jotta voi laskea annetun laskun
Päämääränä oli laskea luvun 7 kertoma (ilman välivaiheita)
normaalisti oon saanu matikan kokeista 8-10 mutta sain 6- valtakunnallisista
Mitä numeroita saitte siitä?
meil oli se tänään ja joo meilläki ope ei ota huomioon arvioinnissa sitä koodaus tehtävää ku ei olla ikinä ees käyty semmosia.. mitä saitte siihe B osan tehtävää vastaukseks missä kysyttiin sitä portaiden määrää? mä sain 279 ja mun kaverit oli saanu joku 3 nii en sit tiiä menikö mulla päin persettä
Minkälainen se porras tehtävä oli? Itellä oli nimittäin viime vuonna se ja itella onnistu se koe. Oliko tän vuoden jotenki vaikee?
piti laskea kai pythagoraan lauseella joku portaiden määrä en muista tarkalleen ku itellä meni se väärin :D sain 28 pistettä valtakunnallisesta ja 7 tuli
gn mul on se huome ja ny alko pelottaaa vähä näitte viestie jälkee..
Kaikki nuo viestit luettuani tuntuu koululaisten taso niin alhaiselta että ihmettelen miten saavat yhtään laskua oikein!
HuomennA💔🥲
Millaisia tehtäviä oli? Oliko vaikea?
oliks vaikee
sain ite 9-
oliks millasia kysymyksiä ilman lasikinta osiossa?
Sain kympin kuten kaikista kokeista ja ohjelmointi tehtävä oli älyttömän yksinkertainen. Ainoa harmi on että näitä ei ole myös fysiikassa ja kemiassa.
Ohjelmointi pitäisi olla oma oppiaineensa, se voitaisiin laittaa vaikka uskonnon tai ruotsin tilalle.
MITEN
Ohjelmointi on tulevaisuudessa toinen kotimainen kieli. JA näin voi valita opiskeleeko ohjelmointia vai ruotsia.
minkä lainen on matikan valtakunalinen koke
huomenna tossa ja
Pitäs järjestää semmonen matikkakilpailu jossa ois palkintona kultaa vannallinen.
Juuri näin. Matematiikan osaajia pitää palkita ja kunnolla. Vain matematiikalla on kouluaineista merkitystä. Toki arvostan äidinkieltä ja englannin kieltä, mutta valtaosa muista oppiaineista on täysin turhia, mutta ne voivat olla kiinnostavia toisinaan esim. jotkin historian tapahtumat.
Pakkoruotsi ja uskonto pitäisi poistaa. Eivät kuulu yleissivistykseen tai ylipäätään sivistykseen.
Valinnaisaineet voidaan poistaa, koululaiset tarvitsevat lyhyemmät koulupäivät. Koulutuksesta voisi leikata 30% lakkauttamalla turhat oppiaineet.